0755-86131192教育行業現狀
順著社會發展越來越快，學校開展的教學科目就不能太單一，需要多元化的教學方式，讓學生多學習一些能適應社會需要的學習科目，不能讓學生一畢業就失業，學習的內容與社會發展跟不上，就比如設計領域學生在學校學的正向設計，但在社會上已經開始使用逆向設計方式了，等畢業再學習就已經落后一大截了。
目前逆向設計已經夠可以作為機械設計里面一個不可或缺的設計方向，設計人員可以通過使用掃描儀等設備獲取實物或樣品的圖像、3D虛擬數據，再通過畫圖軟件對圖像、3D虛擬數據重新建模，進而開發出同類的先進產品。
開展教學項目：
1、教學對象：設計專業教師。
2、教學目的：先培養出掌握逆向設計的老師，學習逆向畫圖軟件，學習結合3D掃描儀做逆向設計。
開展培訓課程：
深圳某智能裝備有限公司聯合3DOE深圳市精易迅科技公司拍照式3D掃描儀設備，開展了一個關于“三維設計與3D打印技術應用”的教師培訓，培訓對象為廣東省中等職業學校省級骨干教師。
培訓內容：使用PTS拍照式3D掃描儀和逆向畫圖軟件實現產品數字化建模。
教師學習拍照式3D掃描儀
1.操作簡單，上手容易
2.非接觸式3D掃描儀
3.速度快，精度高
4.迅速獲取3D數據
通過這樣的教師培訓良好的建立了與學校的合作關系，開展學校增加相對應的逆向設計專業，并培訓出更多的逆向設計人員，很好的推動更多人使用三維掃描儀進行設計畫圖。
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